# =========================================================================================
# Sidequest: Tutoring Joy
# =========================================================================================

#Examine and take language Tutor Flyer:

message_0:
      text: На стене висит объявление о вакансии.\! Прочитать?

#Yes/No

#Yes

message_1:
      text: \"НУЖНА ПОМОЩЬ РЕПЕТИТОРА! Ищу местного репетитора по языкознанию для своей дочери ДЖОЙ! $20.00 в день!<br><br>Пожалуйста, принесите это объявление ко мне домой для небольшого собеседования!”

message_2:
      text: Взять \c[4]СИНЕЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ\c[0] со стены?

#Yes/No

#Yes
message_3:
      text: На обратной стороне нарисована карта к дому.
#Show map

#Examine Joy's House Door

message_4:
      text: \n<ГУСТЫЕ БРОВИ>Здравствуйте!\! Чем могу быть полезен?

message_100:
      text: Вы дали ГУСТЫМ БРОВЯМ \c[4]СИНЕЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ\c[0].

message_101:
      text: \n<ГУСТЫЕ БРОВИ>Ах, вы, должно быть, новые репетиторы по языкознанию для ДЖОЙ!

message_5:
      text: \n<ГУСТЫЕ БРОВИ>Хмм...\! Собеседование будет лишним!\! <br>Вы же должны знать языкознание за второй класс?

message_7:
      text: \n<ГУСТЫЕ БРОВИ>Поторопитесь и заходите!\! Моя дочка ДЖОЙ ждёт вас в своей комнате!

#Talk to Joy

message_8:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>З-здравствуйте... Я ДЖОЙ. Приятно познакомиться!\!<br>Вы, должно быть, мои новые репетиторы.\! Может, начнём?

message_9:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>Я застряла на этих заданиях...

#Language worksheet

message_10:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>У меня небольшие проблемы с этим вопросом...

message_11:
      text: Мой карандаш лежит __ столе.

message_12:
      text: A) у

message_13:
      text: B) при

message_14:
      text: C) на

message_15:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>А как насчёт вот этого?

message_16:
      text: Чем является слово “тихо” во фразе “тихо прочти свою книгу”?

message_17:
      text: A) Прилагательным

message_18:
      text: B) Наречием

message_19:
      text: C) Предлогом

message_20:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>Вот это самое тяжёлое...

message_21:
      text: Какое из этих предложений написано верно?

message_22:
      text: A) “Баклажаны вкуснее, когда он приготовлен.”

message_23:
      text: B) “Это точно вкуснейший, чем тофу.”

message_24:
      text: C) “Я считаю, что баклажан - самый вкусный из мягких овощей.”

#Correct choice:

message_25:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>А, хорошо!\! Теперь я поняла...

#Incorrect choice:

message_26:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>Подождите...\! Я думала, что правильный ответ — "A"?

message_27:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>Хмм...\! Но...\! Разве правильный ответ не "B"?

message_28:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>Хмм...\! Подождите...\! Разве не "C" правильный ответ?

message_29:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>А, я поняла!\! Вы, должно быть, проверяете меня...

message_30:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>Извините, у меня никогда раньше не было репетиторов, поэтому я не знаю как всё должно быть!

#After Completing Language Worksheet:

message_31:
      text: \n<МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА>Спасибо!\! Думаю, теперь я понимаю немного лучше...\! Хехе...

message_32:
      text: \n<ГУСТЫЕ БРОВИ>Здравствуйте! Здравствуйте!\! ДЖОЙ! Как твои дела?\! <br>От этих репетиторов есть хоть какая-то польза?

message_33:
      text: \n<ГУСТЫЕ БРОВИ>Ах!\! Я смотрю, ты уже закончила со своими заданиями...

message_34:
      text: \n<ГУСТЫЕ БРОВИ>Превосходная работа!\! Вам следует подумать о репетиторстве на полную ставку!\! <br>Вот ваша плата!

message_35:
      text: \n<ГУСТЫЕ БРОВИ>Пожалуйста, приходите снова завтра!

message_36:
      text: \n<ГУСТЫЕ БРОВИ>Здравствуйте! Вы здесь по поводу объявления о репетиторстве?\! Нет? Эх...

message_37:
      text: \n<ГУСТЫЕ БРОВИ>ДЖОЙ сейчас, должно быть, у себя в комнате.\! Спасибо за вашу помощь!

message_1000:
      text: Фу...\! Языкознание...