# =========================================================================================
# Sidequest: Tutoring Brent
# =========================================================================================

#Examine and take Math Tutor Flyer:

message_0:
      text: На стене висит объявление о вакансии.\! Прочитать?

#Yes/No

#If Yes

message_1:
      text: “НУЖНА ПОМОЩЬ РЕПЕТИТОРА!\! Ищу местного репетитора по математике для своего сына, БРЕНТА!\! $20.00 в день!<br><br>Пожалуйста, принесите это объявление ко мне домой для небольшого собеседования!”

message_3:
      text: Взять \c[4]ЗЕЛЁНОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ\c[0] со стены?

#yes/no

#yes
message_4:
      text: На обратной стороне нарисована карта к дому.

#show map

#Examine Brent's House Door:
message_5:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>Ну, здравствуйте! Чем я могу вам помочь?

message_100:
      text: Вы дали ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ \c[4]ЗЕЛЁНОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ\c[0].

message_101:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>А, понял! Вы здесь, чтобы помочь с учёбой моему сыну, БРЕНТУ!

message_6:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>Хмм...\! Смотрю, вас тут больше одного, но думаю, вам можно довериться.

message_7:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>Наверное два репетитора даже лучше одного...\! если вы также поделите и плату! Ха-ха!

message_8:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>Пожалуйста, заходите.\! БРЕНТ ждёт вас в своей комнате, наверху.

message_200:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>Чувствуйте себя как дома!\! БРЕНТ ждёт вас в своей комнате, наверху.

#Talk to BRENT

message_9:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>Привет, вы, должно быть, мои новые репетиторы!\!<br>Приятно познакомиться. Меня зовут БРЕНТ.\!<br>Ну что, начнём уже?

message_10:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>Так, вот с этими заданиями я не могу справиться.

message_11:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>Можете мне помочь?

#MATH WORKSHEET

message_12:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>У меня проблемы с этим уравнением...

message_13:
      text: 4 x 51 =

message_14:
      text: A) 244

message_15:
      text: B) 204

message_16:
      text: C) 404

message_17:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>А что насчёт вот этого?

message_18:
      text: 5 x 3 + 15 - 1 + 6 / 2 =

message_19:
      text: A) 32

message_20:
      text: B) 33

message_21:
      text: C) 34

message_22:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>А это?

message_23:
      text: -3x + 4 = 7x + 24. Чему равняется 'x'?

message_24:
      text: A) 2

message_25:
      text: B) 2.8

message_26:
      text: C) -2

message_1000:
      text: ВЫБРАТЬ НАУДАЧУ

#Correct choice:

message_27:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>Оу...\! \sinv[1]Понятно...\sinv[0]\! Теперь я понял!

#Incorrect choice:

message_28:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>Хмм...\! Но разве правильный ответ не 32?

message_29:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>Hmm...\! Я был уверен, что ответ 204?

message_30:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>Ohh...\! Я думал, что будет -2?

message_31:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>Хе хе...\! Вы меня просто проверяли, да?\!<br>Таким образом, также проверяется моё критическое мышление!\!<br>Вау...\! Репетиторы реально умные...

#After completing Math WORKSHEET

message_32:
      text: \n<УМНЫЙ МАЛЬЧИК>Фух...\! Думаю, теперь я лучше всё это понимаю, чем раньше...\! Спасибо!

#After completing Math WORKSHEET

message_33:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>Привет, БРЕНТ! Как дела?

message_34:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>О! Вижу, что ты выполнил свои задания!

message_35:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>Молодцы, репетиторы...\! Вот плата за вашу помощь!

message_36:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>Не стесняйтесь зайти завтра!

message_37:
      text: \n<ДИРЕКТОР ШКОЛЫ>Здравствуйте.\! Вы здесь по поводу объявления о репетиторстве?\! Нет? Понятно...

message_50:
      text: Фу...\! Математика...